A
Literatura de Cordel pode ser utilizada nas aulas de Geografia como recurso
didático para abordar assuntos diversificados. Por ser uma poesia popular, de
grande expressão cultural do povo nordestino, o cordel exalta nossas raízes,
descreve tanto uma ficção como uma realidade. É um dos meios da cultura popular
que aborda fatos atuais, política, romance, os problemas ambientais,
biografias, costumes e até satirizar alguns acontecimentos marcantes na
sociedade atual.
O
uso didático do cordel em sala de aula nos possibilita um trabalho
interdisciplinar, uma busca histórica por nossas raízes, um resgate cultural,
nos oferece condições de trabalhar com diversos conteúdos presentes nos
currículos geográficos. Fazendo uso dessa linguagem tão simples e de fácil
entendimento, não só adquirimos formas diversificadas de estudar geografia,
como também, estimulamos nosso alunado a descobrir um possível poeta adormecido.
Usar
o cordel é trabalhar uma geografia com identidade local, é despertar no alunado
a valorização e resgate da nossa cultura, dos nossos hábitos e costumes. É
inovar e usar um recurso simples, mas de valor imensurável.
Em
um poema PATATIVA DE ASSARÉ (2001:18), retrata:
“Eu
nasci ouvindo os cantos
Das
aves de minha terra
Vendo
os belos encantos
Que
a mata bonita encerra
Foi
ali que fui crescendo
Fui
vendo e fui aprendendo
No
livro da natureza
Onde
Deus é mais visível
O
coração é mais sensível
E
a vida tem mais pureza“.
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